طلاب مدارس الموسيقى اليوم ، وخاصة المدارس الابتدائية ، مليئون بفئات ودوائر إضافية متعددة. الآباء والأمهات ، الذين يرغبون في تسهيل مدرسة أطفالهم في مدرسة الموسيقى للأطفال ، يحاولون توصيل بعض التخصصات التعليمية أو استبدال بعضهم بآخر. غالبًا ما يتم التقليل من أهمية إيقاع مدرسة الموسيقى من جانبهم.
لماذا لا تحل محل إيقاع كائن آخر؟
لماذا يستحيل استبدال هذا الموضوع بالكوريغرافيا أو التمارين الرياضية أو الجمباز؟ الجواب يعطي الاسم الأصلي - solfeggio الإيقاعي.
في دروس الجمباز والكوريغرافيا ، يتقن الطلاب اللدونة في أجسامهم. يكشف نظام الإيقاع عن الإمكانات الأكبر للطالب ، ويمنحه نطاقًا واسعًا من المعرفة اللازمة للموسيقي الشاب.
عند فتح الدرس عن طريق الإحماء ، يقوم المعلم بتدريس الطلاب تدريجياً في نظرية وممارسة أنواع مختلفة من النشاط الموسيقي.
ماذا يعطي الإقحام solfege؟
أصبح إيقاع الأطفال نوعًا من المساعدة في حل المشكلات المرتبطة بالنظرية النظرية الرئيسية - solfege. وبسبب تعقيد هذا الموضوع ، غالبًا ما يتسرب الأطفال من المدرسة ، ويظل التعليم الموسيقي غير مكتمل. في إيقاع الفصل الدراسي ، يشحذ الطلاب ميولهم الإيقاعية ، يتعلمون تنسيق الحركات المختلفة لجسمهم. بعد كل شيء ، فإن شعور إيقاع المترو مهم للغاية عند لعب كل آلة موسيقية (الصوتية ليست استثناء)!
يعتبر مفهوم "المدة" (مدة الصوت الموسيقي) أفضل بكثير ويتم امتصاصه بشكل أسرع من خلال حركات الجسم. تساعد مجموعة متنوعة من مهام التنسيق في تحقيق الحركة المتزامنة لفترات مختلفة ، والتي تحدث غالبًا في الموسيقى.
القدرة على التوقف في الوقت المناسب ، ورؤية توقف مؤقت في الملاحظات ، وفي الوقت المناسب لبدء أداء عمل موسيقي من الجزء التمهيدي وأكثر من ذلك بكثير ، يثبّت الطلاب على دروس الإيقاع.
كما تظهر ممارسة مدارس الموسيقى ، يمكن للأطفال الذين لديهم إحساس إشكالي بالإيقاع أن يتقدموا إلى إيقاع بعد سنة ، وبعد عامين من الفصول ، يتصرفون في وقت واحد بيد واحدة ، ويظهرون الجمل / الجمل مع الآخر ويقومون بإيقاع اللحن بأقدامهم!
دراسة أشكال الأعمال الموسيقية في دروس الإيقاع
بالنسبة للأطفال ، فإن الإيقاعات ، أو بالأحرى دروسها ، لا تصبح عادةً نشاطًا مثيرًا فحسب ، بل أيضًا نوع من المعرفة والمهارات. النقطة المهمة هي: يبدأ الطلاب العمل على شكل مسرحيات صغيرة من الدروس الأولى من solfeggio الإيقاعي. لسماع ، وتحديد وإعادة إنتاج الجمل والجمل بشكل صحيح ، يشعر الفترة - كل هذا مهم للغاية بالنسبة لأي مؤدي موسيقي.
عناصر الأدب الموسيقي على الإيقاع
خلال الفصول الدراسية ، يتم تزويد بنك المعرفة الخاص بالأطفال بالأدب الموسيقي ، بمعنى آخر ، يزداد حجم الموسيقى التي يتذكرونها مدى الحياة تدريجياً. يتعلم الطلاب الملحنين ويحفظون أعمالهم بتكرار نفس المادة الموسيقية في الفصل عدة مرات ، ولكن بمهام مختلفة. بالإضافة إلى ذلك ، يتعلمون التحدث عن الموسيقى ، والشخصية ، والأنواع ، والأساليب ، لسماع الوسائل التعبيرية الخاصة. عند توصيل خيالهم ، يُظهر الأطفال روح الموسيقى ، ويمررونها عبر أجسادهم. كل هذا يوسع الآفاق الفكرية بشكل غير عادي ، وبعد ذلك سوف يكون في متناول اليد في مزيد من التعليم في مدرسة الموسيقى.
العمل في دروس التخصص هو فردي. في فصول المجموعات ، يغلق بعض الأطفال ، ولا حتى يقبلون مدرسًا. ويتم فقط الإيقاع في مدرسة الموسيقى في بيئة أقل رسمية وبالتالي فهو قادر على تحرير الطلاب ، مما يساعد على الانضمام إلى مجموعة جديدة لهم. ليس لشيء أن تملأ هذه الدروس خلية في الجدول الزمني بالضبط في أول عامين من الدراسة.
ترك تعليقك